Interventions de Bernard Briguet, député du PCS-VS au Grand-Conseil dès août 2007
Tests d'aptitudes au cycle d'orientation
Interpellation déposée le 11 novembre 2009.
Comme vous le savez, depuis quelques années, la plupart des professions, sous l’impulsion des associations professionnelles, ont introduit des tests d’aptitudes pour les élèves du cycle d’orientation et plus précisément pour ceux de 3ème année, qui se destinent à un apprentissage.
D’ailleurs, pas plus tard que la semaine dernière, on pouvait lire dans le Nouvelliste 2 annonces liées à ces épreuves pour une bonne dizaine de métiers.
Je peux comprendre les associations professionnelles, face aux nouvelles exigences et à l’évolution rapide des différentes branches, qu’elles veulent se prémunir devant des échecs et donc défendent l’obligation de ces tests d’aptitudes.
Dans le passé, après l’école secondaire, les jeunes, sur la base de leur carnet scolaire, pouvaient opter un métier de leur choix et rechercher un maître d’apprentissage et je ne crois pas que la qualité des prestations en ait forcément pâti !
Ma grande inquiétude et celle de nombreux parents, souci d’ailleurs abordé lors des rencontres de parents d’élèves avec les enseignants du cycle, c’est que l’école ne prépare pas du tout les élèves à ces épreuves.
Les élèves s’inscrivent et vont passer un mercredi après-midi, derrière un PC , au centre professionnel ou à l’école Theler, et se font bombarder de problèmes de mathématiques.
Certains tests , comme le basic-check, coûte même Fr. 100.- et dure environ 5 heures !
Dans ce contexte, je prétends que les élèves du cycle et plus particulièrement ceux du niveau 2 sont fortement pénalisés et se voient ainsi restreints considérablement dans leur choix professionnel.
Même si le test n’est qu’un élément lors d’une démarche de recherche d’une place d’apprentissage, certains stipulent toutefois, en cas de résultat insuffisant, que l’élève devrait plutôt s’orienter vers une autre profession.
Le maître d’apprentissage ne prendra que rarement le risque de prendre un apprenti, dont le test d’aptitudes aura été insuffisant.
Comme vous le savez, des jeunes évoluent plus rapidement que d’autres mais on ne reste pas forcément médiocre ou moyen durant toute sa carrière.
Je propose donc, que lors de la 3ème année du cycle, les élèves puissent, avec l’appui des professeurs, passer plusieurs tests des années précédentes comme entraînement, comme cela se fait pour les adultes (Examens en blanc) pour les Brevets fédéraux pour ne citer que cet exemple.
Ainsi, on permettrait aux élèves et surtout à ceux du niveau 2 de moins redouter ces épreuves et de bénéficier d’un plus vaste choix.
Nous serions tous alors dans une relation « gagnant-gagnant ».
Je vous remercie de votre attention.
Bernard Briguet, député PCS / Alliance de gauche